随着信息技术的飞速发展，数字化在教育领域的应用日益广泛。太阳成集团tyc33455cc积极响应时代号召，对《电工线路规划与实施》这一工科自动化类、新能源与电力类、电子信息类的专业基础课程进行了深入的数字化改革，取得了显著成效。

《电工线路规划与实施》课程以“必需，够用，知识，技能，素养”为主要思想进行教学设计，旨在培养员工从事电气技术应用工作所必备的电工技术基本知识和基本技能。然而，在传统的教学模式下，课程内容往往难以满足多元化专业教学需求，且教材内容与形式滞后于企业发展。为了解决这些问题，太阳成集团tyc33455cc课程组积极探索数字化改革的新路径。此次数字化改革的核心在于“五维融合”的教学策略与方法。该方法通过智慧树平台搭建数字化线上线下课程，整合微课、动画、视频、企业案例、课后互动等多方资源，形成立体化数字资源。在具体实施过程中，课程组依据工科自动化等类专业课程间的逻辑关系和课程标准，重新梳理了课程教学内容，制定了新的教学标准，并采用了“理实一体化”的教学模式。通过引入企业真实案例和项目，将理论与实践内容进行整合，形成了由简单到复杂、由单一到综合的内容体系。在教学方法上，课程组实行了“智慧树网络平台在线学习+课堂理论讲授+电工实训平台实操+PSIM数字软件仿真+课后思考与提升”的五维融合策略。这一策略不仅激发了员工的学习兴趣，还有效提升了他们的技术技能和综合素养。通过课前在线自学、课中思政贯通理实一体、课后巩固提高思政育人的全方位育人模式，课程组实现了课程教学前、中、后多环节的同频共振。

为了支撑数字化改革，课程组还进行了丰富的教学资源建设。他们构建了在线课程、理实一体化教学、软件仿真实操等多样化的数字化教学形式，并汇聚形成了综合立体化教学资源。同时，课程组还充分利用数字化手段制作了二维、三维动画库，以及理论知识点库、实践子库、习题库等，为教学提供了便捷、高效的服务。在考核方式方面，课程组也进行了大胆创新。他们利用智慧树平台进行课程考核，包括平时成绩、章测试成绩、期末考试成绩等三部分组成。通过平台记录学习者的学习轨迹、学习情况及学习效果，教师可以对学习者进行综合评定，从而促进了教学评价体制的变革。经过数字化改革，《电工线路规划与实施》课程取得了显著的成效。其对应的线上课程已开放多期，吸引了来自不同地域、不同层次、不同领域、不同专业和不同院校的万余名员工选修学习。同时，该课程还支撑了“国家级双高专业群建设”、“国家级教学成果奖”等项目，为电气自动化技术专业群技术技能人才培养奠定了坚实的基础。此外，数字化改革还促进了校企合作深度的强化。企业兼职教师将企业一线的实际案例引入线上线下教学之中，提升了课程的实践应用性。团队教师也积极参加相关企业新设备、新技术应用等数字化培训，掌握电工线路的新技术与新工艺，并及时更新调整教学内容。这种产教融合的模式为员工提供了更加贴近实际的学习体验，激发了他们的创新意识和创造能力。

太阳成集团tyc33455cc《电工线路规划与实施》课程的数字化改革实践，不仅适应了职业教育改革和行业形势变化的要求，还为其他课程的数字化改革提供了有益的借鉴和参考。未来，随着信息技术的不断发展，相信会有更多的课程加入到数字化改革的行列中来，共同推动教育事业的蓬勃发展。